本网讯（通讯员 张霞 闫俊超 朱尹雪）3月5日，襄阳市晨光小学迎来了一场别开生面的班主任专题培训会，此次盛会以“鉴往知来星满路 砥砺致远光随行”为主题，旨在进一步提升班主任队伍的专业素养，携手共绘新学年德育工作的宏伟蓝图。
培训伊始，德育主任周可豪从常规管理筑基、专题活动赋能、和谐校园共建三个维度系统梳理全年工作。通过展示班级量化考核大数据、特色德育活动影像资料，直观呈现晨光学子在行为习惯养成、核心素养提升等方面取得的显著成效。特别播放了由班主任日常管理片段剪辑而成的《晨光十二时辰》纪实短片，引发在场教师强烈共鸣。
紧接着，刘启荣、泰黎娜、汤富莉、杨振华、王冬等优秀班主任纷纷登台，他们结合自身的班级管理实践，分享了关于班级文化建设、学生习惯培养、家校沟通技巧以及对特殊学生关爱的独到见解与宝贵经验。这些生动而具体的案例，不仅为在场的班主任们提供了宝贵的启示，更为他们今后的工作指明了方向。
为了让培训更加贴近实际、深入人心，培训会特别设置了“师者茶话”互动环节。在这个环节中，新入职教师莹莹就班级纪律管理提出了自己的困惑，而市级优秀班主任黄慧老师则以其丰富的经验为莹莹提供了“三步渐进法”的实用建议。同时，面对小王老师关心的突发事件处理问题，陈茜老师现场演示了“四色预警机制”，并结合真实案例详细讲解了应急处理的标准化流程，让在场的每一位班主任都受益匪浅。
家校沟通作为德育工作的重要组成部分，也在此次培训会上得到了深入的探讨。拥有20多年带班经验的黄艳萍老师亮出了自己的“沟通五心法宝”，为班主任们提供了宝贵的家校沟通策略。她强调，只有以公心反馈问题、以贴心提出建议、以耐心化解矛盾、以爱心关爱特殊学生、以恒心持续跟进，才能真正实现家校共育的美好愿景。
此外，针对年轻教师普遍存在的职业焦虑问题，学校咨询室的国家二级心理咨询师罗红英老师也为班主任们带来了一场心灵的洗礼。她带领大家进行了“正念冥想”，并传授了“情绪ABC调节法”和“时间管理四象限法则”，帮助大家更好地管理情绪和时间，以更加积极的心态投入到教育工作中去。
在部署2025年工作时，周可豪主任提出了“班主任青蓝工程”的重大举措，旨在通过“双导师制”培养体系、班主任专业成长数字化平台以及“治班方略”擂台赛等形式，为班主任队伍的专业发展提供全方位的支持与保障。这一举措的提出，无疑为晨光小学的德育工作注入了新的活力与动力。
最后，学校党支部书记、校长柳华在总结发言中深情寄语：“教育是静待花开的过程，当我们以专业智慧破解育人难题，用温暖情怀守护学生成长，教育的满园芬芳必将如期而至。”这番话语不仅是对全体班主任的殷切期望，更是对晨光小学教育事业的美好憧憬。
