本网讯（通讯员 朱尹雪）青春征程中，什么才是心灵的永恒坐标？4月24日，襄阳市晨光小学专职心理教师张霞老师以一场充满哲思的心理课“探寻内心价值，点亮青春灯塔”，带领学生开启了一场关于价值观的深度对话。
课堂以“选择大挑战”游戏破冰。“财富与友谊二选一”“山区支教与海外游学如何抉择”……张老师抛出的两难情境引发学生热烈思考。10秒极速反应中，学生们争相分享选择理由：“友谊是无价之宝”“支教能帮助更多人”。这些充满个性的回答，拼出孩子们内心的价值雏形。张老师适时点题：“每次选择都是价值观的投影，今天我们就来解码这份‘心灵地图’。”
在知识讲解环节，张老师用“健康至上者坚持锻炼”等生活案例，让抽象的“价值观”变得可触可感。随后的小组讨论中，“成绩至上的小张”与“健康交友的小李”两个案例引发激烈辩论。“理解小张的努力，但更欣赏小李的平衡”“好成绩是很重要，需要努力，但健康友谊才是一生的财富”……不同观点交锋，让学生直观感受到价值观的多样性。
最富仪式感的是“价值拍卖”环节。“健康”“友谊”“智慧”“自由”等12张价值卡片亮相，学生们手握象征时间与精力的“虚拟货币”，化身“人生决策者”。为竞拍“爱心”卡片，有小组喊出“5000元”高价；“自由”竞拍时，“灵魂需要空间”与“自律才能自由”的即兴辩论将气氛推向高潮。每次落槌后，竞拍者分享内心考量：“‘诚实’是做人根本”“‘快乐’让每一天都有意义”。这场充满取舍的拍卖，让学生看清内心优先级。
“价值观没有绝对对错，但有是否恰当之分。”总结环节，张老师展示“诚信考生”“志愿红”等正面案例与“虚荣攀比”等反面教材，引导学生思考：“当诚实与利益冲突、自由与规则碰撞时，什么才是值得坚守的？”她鼓励学生将课堂所学转化为“生活观察日记”，用一周时间记录行为背后的价值逻辑，并写下《我的价值观》短文，让认知在实践中深化。
“这节课不是灌输答案，而是点燃自省的火种。”张霞老师表示，希望通过沉浸式体验，让学生在青春伊始学会与自己对话，未来以正确价值观为锚，航向更有意义的人生。这场充满温度的心理课，为成长注入温暖而坚定的力量。
