——记松鹤路小学教师马慧网络教学二三事
本网讯（通讯员康泽荣）空中课堂开展一段时间后，家长和孩子开始的兴奋逐渐被疲惫代替，那什么样的课程既能放松身心又能学有所获？松鹤路小学教师马慧作了有益的尝试。
马慧老师为班上的学生留了特殊作业，要求学生准备一段小视频，可以讲故事，也可以展示自己是如何锻炼、做家务的，目的在玉缓解前段时间学习的紧张，也锻炼学生的表达能力。马慧特意叮嘱拍摄小视频时可以加上道具，也可以用其他的表演方式，让小视频尽可能生动有趣，发在班级群里，大家欣赏交流。
学生袁书航和爸爸妈妈共同表演了一段如何居家防范病毒的情景剧，表演大方，提醒全体同学提高防范病毒的意识。袁泽正同学朗读了自己创作的小诗《秘密》，让人忍俊不禁；贾黎同学为大家表演了花样拍球，鼓励大家养成锻炼身体的好习惯；廖丁楷同学讲述了《这个历史挺靠谱》，把历史知识讲的绘声绘色。学生的精彩展示，点燃了班级群，起到了良好的教育效果。
为解决学生在网上提交作业的速度和质量问题，马慧老师把全班学生分为七个小组，精心选定组长，要求组长在家长的协助下分别组建各自小组群，让本组成员全部加入，并建立群规。小组成员将每天的阅读、背诵任务完成情况发到自己所在的小组群，组长负责统计上报给老师，老师再汇总反馈。“权力”的下放让家长和小组长们参与管理，学习积极性提升，上交作业的速度和质量都有较大改观。
面对教学方式的变化，马慧老师及时灵活地调整自己的教学方式，给空中课堂注入创意，将孩子们的宅家生活变得有声有色、有滋有味
（作者：王晓丽)
