本网讯（通讯员吴清燕、王迪、谭晓宇）为深入贯彻落实生态文明教育理念，推动幼儿园自然生态区域与课程深度融合，11月12日，樊城区学前教育第二责任区教研活动在襄阳市春园幼儿园顺利举行。
本次活动以“生态区域创设与幼儿真实成长”为主题，聚焦自然角与生态教育的有机融合，通过现场观摩、案例分享与研讨交流，共同探索生态教育在幼儿园落地实施的有效路径。
活动中，各班级围绕“生态循环”主题，精心优化自然角区域，划分为种植区、养护区、循环区与记录区四大板块。观摩教师走进各班，实地查看生态区域的设计与幼儿互动情况。孩子们在自然角中亲手播种、浇水、观察植物生长，参与堆肥、雨水收集等生态循环实践，展现出对自然生命的关怀与探索热情。生态理念在每一个细节中渗透，幼儿在与真实自然的互动中，建构起对生命与环境的初步认知。
在优秀案例分享环节，两位班级教师结合实践，分享了如何将生态友好理念融入自然教育的创设，以及幼儿在其中学习和成长的故事。“萌龟来袭”中幼儿通过持续观察与照料，理解责任与成长；“芦丁小鸡”项目则让孩子们亲身参与喂养与陪伴，建立起对生命的尊重与情感联结。两者均以真实生命为载体，让幼儿在亲近自然中涵养爱心、责任感与探索精神。
在随后的研讨中，与会园长和骨干教师围绕“自然生态区域如何与园所生态教育深度融合”展开了热烈讨论。大家一致认为，生态教育应回归真实、回归生活、回归儿童，避免过度依赖技术手段，更要注重幼儿与自然材料的直接互动、与生命过程的真实对话。姐妹园代表提出宝贵建议，强调生态区域应成为幼儿感知自然、体验劳动、践行环保的重要场域，推动生态教育从“有形创设”走向“有心育人”。
本次教研活动不仅是一次经验的交流、智慧的碰撞，更是一次生态教育理念的深化与实践的推进。春园幼儿园将以此次活动为契机，进一步优化自然生态区域建设，推动生态教育在园所落地生根、开花结果，为幼儿营造一个真实、丰富、可持续的绿色成长环境。
