本网讯（责编 唐倩倩）近日，米公小学积极落实“双减”工作精神，优化教育教学方案，提升课堂教学质量。
提升“双减”质量，强化课堂阵地。校领导深入各年级组调研，就“双减”政策下的教学质量进行了全面部署和工作安排，要求教师充分提高课堂效率，落实好课堂教学，强化教学管理，创新教学方式，充分发挥课堂教学的主阵地作用，做到减负不减质。
重视课堂实效，提高教学有效性。学校值班行政每天进行课堂常规检查，在学校工作群进行“每日反馈”，并成立教务教科检查小组，对教师的课堂常规进行检查，及时记录并反馈教师的教学行为，鼓励表扬课堂氛围优秀的班级和教师。
制定作业公示制度，坚持作业控量控时。学校出台了一系列作业管理制度，并就各学段班级的学科作业情况，为各年级制定了“作业公示栏”，每日作业内容由任课老师在公示栏中进行公示，并由每日定时由值日行政检查，确保作业管理制度高效、有序地实施。
抓细常规教学，定期检查反馈。学校教务处开展了教学常规检查，检查作业批改、业务学习笔记、教学反思等内容，并将检查的问题及时反馈给相关教研组和教师，促进教师对教学常规工作规范化。教务处联合各教研组和各年级蹲点行政开展了作业专项检查，检查小组分别从作业量、作业设计、学生书写与纠错、教师批改情况等几大方面进行认真细致的检查，并对检查过程中发现的优点和问题，进行反馈。
开展“双减”班会，主动学习政策。学校开展了“‘双减’知多少，学习我先行”主题教育班会活动，帮助学生们充分理解、认识“双减”的具体内容，自觉的遵守五项管理，远离手机，爱读书，读好书，多锻炼身体，养成良好的学习习惯和生活习惯，促进教学质量的提高，营造一个积极向上的良好学习氛围。
加强家校交流，促进家校共育。学校为家长提出可行建议，共同帮助孩子养成良好的生活习惯、学习习惯、运动习惯、阅读习惯、劳动习惯等。
